Please review the optional, non-graded, learning activities to help maintain current progress. There are 3 boards; Optional Language Activities, Optional Speech Articulation Activities and Optional Fluency Activities.  

Revise las actividades de aprendizaje opcionales, no calificadas para ayudar a mantener el progreso actual. Hay 3 tableros; Actividades de lenguaje opcionales, actividades de articulación de voz opcionales y actividades de fluidez opcionales.



Optional Language Activities

Answering Wh- questions:

 

Look through the pictures of a favorite book with a family member. Ask them, or have them ask you “who” questions about the story or pictures. Remember, a “who” answer is usually a person or an animal!

Compare and Contrast: How are the items the same? How are they different?

 

Table and Chair

Categories: How are the items related? What group do they belong to?

 

Pencil, Marker, Crayon

Describing: What is the category (group that it belongs to), function (what does it do?), color, size, shape, parts, composition (what is it made of?)

 

Bus

Sequencing: What are the steps? Remember to use transition words (i.e., first, next, then, last).

 

How do you get a snack?

Core Words/Basic Concepts/Following Directions

Can you help set the table? Put the BIG fork NEXT TO the LITTLE fork.


Optional Speech Articulation Activities

Sound Identification

 

 

Have a family member read your favorite story. Clap your hands every time you hear your speech sound in a word.

Isolation

 

Say your speech sound 10 times and point to each toe as you say it!

Syllable Level

 

Combine your speech sound with a long vowel (i.e., sA/say, bE/be, sI/sigh, gO/go, cU/cue).

Word Level

 

 

Find a favorite book and look for words with your speech sound in the text. Make a list and practice the words.

Phrase and Sentence Levels

 

 

Find 5 items in your house that have your speech sound and create sentences or a story using them. Remember to use your strategies including slow rate and appropriate volume.


Optional Fluency Activities

Activity

 

 

Draw a picture of something you love to do or something that is special to you. Tell a family member about your drawing.

Rate Your Speech

 

Was your speech smooth or bumpy?

Strategies Used

 

What strategies did you use when your speech was bumpy? Can you practice speaking with a slow rate and retell your drawing?


Actividades de idiomas opcionales

Responder a las preguntas de Wh-:

 

Mira a través de las imágenes de un libro favorito con un miembro de la familia. Pregúnteles o pídales que le hagan preguntas "dónde" acerca de las láminas. Recuerde, una respuesta "donde" es un lugar!

Comparar y contraste: ¿Cómo son los mismos los elementos? ¿Cómo son diferentes?

 

Revista y Libro

Categorías: ¿Cómo se relacionan los elementos? ¿A qué grupo pertenecen??

 

Tigre, León, Guepardo

Descripción: ¿Cuál es la categoría de objetos (grupo al que pertenece), función (¿qué hace?), color, tamaño, forma, partes, composición (¿de qué está hecha?)

 

Lápiz

Secuenciación: ¿Cuáles son los pasos? Recuerde usar palabras de transición (es decir, primero, siguiente, luego,).

 

¿Cómo te lavas las manos??

Palabras básicas/Conceptos básicos/Siguientes instrucciones

¿Puedes ordenar tu habitación? Poner TODOS los libros en el estante y algunas de las almohadas debajo de la cama! How Silly!


Actividades opcionales de articulación del habla

Identificación de sonido

 

 

Escucha una canción y salta cuando escuchas el sonido de tu discurso !

Aislamiento

 

Di tu sonido de voz 10 veces. ¡Mantén un registro en tus dedos!

Nivel de sílazante

 

Combinar su sonido con una vocal corta para hacer algunos sonidos tontos! (es decir, cA como en el gato, bE como en la cama, fI como en forma, tO como en tOp, su como en el sol.)

Nivel de palabras

 

 

Escucha una canción y pide a un familiar que te ayude a escribir palabras en la canción que tengan tu sonido de voz. No olvide que estos sonidos pueden suceder en cualquier parte de la palabra! Practique la lista de palabras.

 

Nivel de frase y frase

 

 

Escucha una canción y pide a un familiar que te ayude a escribir palabras en la canción que tengan tu sonido de voz. No olvide que estos sonidos pueden suceder en cualquier parte de la palabra! Practique la lista de palabras. Recuerda usar tus estrategias, incluyendo velocidad lenta y volumen adecuado.

 


Actividades de fluidez opcionales

Actividad

 

 

¡Haz un dibujo de algo que te encanta hacer! Cuéntale a un miembro de tu familia sobre tu dibujo.

Califica tu discurso

 

¿Tu discurso era suave o accidentado?

Estrategias utilizadas

 

¿Qué estrategias usaste cuando tu discurso estaba lleno de baches? ¿Puedes practicar hablar con una velocidad lenta y volver a contar tu dibujo?